秦洪庆 顾玉超 孟祥民

青岛科技大学

摘要(Abstract)：

在科教产融合的时代背景下，将科学家精神融入高校研究生拔尖创新人才培养具有重要意义。通过阐释科教产融合与科学家精神融入研究生培养的内在联系、重要价值，深入分析当前存在的问题，并从健全协同合作机制、优化课程体系、拓展实践平台、强化导师队伍建设、营造浓厚文化氛围等多维度提出改革策略，有效推动科学家精神在研究生培养中的融入，培养出更多具有高尚科研道德、卓越创新能力和强烈社会责任感的研究生拔尖创新人才，为国家科技创新和经济社会发展提供坚实的人才支撑。

关键词(KeyWords)：

科教产融合；科学家精神；研究生培养；人才模式改革

参考文献(References)：

［1］王芳.新工科背景下理工科研究生拔尖创新能力培养路径研究［J］.科教导刊，2026（04）：8-10. 

［2］穆锐，刘元雪，刘晓英，等.工科研究生拔尖创新人才培养共同体的构建：理念变革与路径创新［J］.高等建筑教育， 2025，34（06）：25-34. 

［3］陈先华，陈泽军，王敬丰，等.“产教融合科教融汇”双擎驱动的材料类研究生培养模式与实践［J］.中国冶金教育，2025 （05）：1-5.