Effects of Intermittent Fasting Combined with Exercise on Glucose and Lipid Metabolism in Mutant Mice

间歇禁食联合运动对突变小鼠糖脂代谢的影响

遗传因素所致的糖脂代谢异常具有较强个体差异，单一饮食或运动干预未必能够覆盖全部代谢环节。本文以研究方案设计为主线，拟构建突变小鼠间歇禁食、运动及联合干预模型，从体质量、摄食、葡萄糖耐量、血脂和肝脏脂质沉积等方面建立观察指标体系，并依据近年动物研究梳理联合干预的可能作用环节。方案强调对进食节律、运动负荷和遗传背景进行同步控制，后续获得原始数据后再完成组间统计比较及机制验证，以保证研究结论与实际实验结...

Research on Innovation and Practice of Modern High‑quality Agronomy Talents in Applied‑oriented Undergraduate Colleges under the Background of the New Agricultural Science

新农科背景下应用型本科院校现代高素质农艺人才创新与实践

围绕现代农艺专业中本一体化“3+4”贯通培养，本文梳理了“多元融合、中本贯通”长学制育人模式的构建逻辑与实践路径。研究以服务区域蔬菜产业和现代农业发展为导向，从目标定位、师资协同、课程衔接、教学改革、质量评价和产教研赛协同等方面，探讨应用型本科院校在贯通培养中的角色定位与实施机制。实践表明，该模式对提升应用型、技术技能型和复合型农艺人才培养质量具有积极作用，可为长学制培养高端技术技能人才提供参考。...

Research on the Three‑Stage Strategy of "Reading‑Performing‑Creating" in Picture‑Book Teaching for Lower‑Grade Primary Schools

小学低段绘本教学的“读——演——创”三阶策略研究

绘本以图画和文字共同建构故事情境，符合小学低段学生以形象思维为主、注意时间较短、乐于模仿和表现的学习特点。“读——演——创”三阶段教学策略强调以阅读理解为基础，以角色表演为桥梁，以创造性表达为延伸，将绘本学习由单一的文本接受转向连续的语言实践。“读”阶段着眼于整体感知、画面观察、情节梳理和语言积累，引导学生建立对绘本内容的初步理解；“演”阶段借助角色体验、动作表达和合作互动，使学生在身体参与中进一...

Research on the Application of Gamified Teaching in Picture‑Book Reading Activities for Lower‑Grade Primary School Students

游戏化教学在小学低段绘本阅读活动中的应用研究

小学低段学生正处于阅读兴趣、语言能力和学习习惯逐步形成的关键阶段。绘本以图文结合、内容生动、篇幅适宜等特点，为低段学生开展阅读活动提供了较为丰富的学习材料。将游戏化教学应用于小学低段绘本阅读活动，并不是简单地在课堂中增加游戏环节，而是要围绕绘本阅读目标，对活动内容、任务形式和评价方式进行合理设计，使游戏成为支持学生理解文本、参与交流和深化体验的有效载体。文章结合小学低段学生的认知与学习特点，分析游...

Research on the Cultivation of Young People’s Professional Values from the Perspective of Digital Intelligence

数智视域下青年职业价值观的培育研究

数字中国建设推动数字技术深度融入社会发展，职业形态和人才需求随之发生系统性变化。新兴业态的产生为大学生提供了新的职业选择，也对其职业价值判断提出了更高要求。当前，部分大学生在职业选择中存在功利化、短期化倾向，对职业世界的数字化变化缺少整体认识，职业理想与实际准备之间也存在脱节。高校应以立德树人为根本，以课程改革为抓手，重构职业价值观培育目标，整合时代形势、专业发展与职业选择之间的教育资源，促进青年...

Research on Improving the Quality of Corporate Environmental Accounting Information Disclosure in the ESG Context

As environmental, social, and governance concepts receive increasing attention, corporate environmental responsibility has gradually become an important component of corporate operations and informati...

新质生产力背景下工程类专业学位研究生“四链协同”育人模式探索

在新质生产力加快发展的背景下，工程类专业学位研究生教育面临人才培养模式转型与产教深度融合的双重要求。基于“四链协同”育人模式，本文以某区青创工场研究生联合培养实践基地为实践案例，围绕现阶段工程类专业学位研究生培养的现实困境，探索构建“政府引导、高校主导、企业参与、市场驱动”的协同育人机制。通过重构能力导向培养体系，精准对接区域产业问题，推动产学研用深度融合，完善培养、流动与评价机制等路径，有效提升...

Construction of Excellent Talents Training Mode of New Engineering in Mechanical Specialty from the Perspective of Strong Manufacturing Province

制造业强省视域下机械类新工科卓越人才培养模式构建

伴随着新一轮科技革命与产业变革的深度演进，以智能制造、绿色制造为代表的新型制造形态正在重塑着制造行业的发展格局。目前，我国范围内越来越多的制造业大省纷纷加入到此行列当中，意在推进自身从制造大省向制造强省的转变跃升。在此背景下，机械类新工科卓越人才培养需求越发迫切，新工科卓越人才培养工作亦随之面临着严峻的考验和挑战。本文将立足制造业强省视域之下，就机械类新工科卓越人才培养模式构建的相关内容进行深入分...

The Spatiotemporal Evolution and Era Empowerment Path of the Tangshan Earthquake Resistance Spirit

唐山抗震精神的时空演化及时代赋能路径

唐山抗震精神是唐山人民在1976年大地震及灾后重建中铸就的宝贵精神财富，集中体现为“公而忘私、患难与共、百折不挠、勇往直前”。本文从理论基础、时间演化、空间拓展和时代赋能四个维度展开分析，梳理该精神在不同历史阶段的形成与升华过程，探讨其在物理空间、制度空间和文化空间中的多维拓展，并论证其对城市高质量发展、社会治理现代化和当代高校实践育人的现实赋能作用。...

Architectural Renovation and Spatial Construction of Laoshan Villages in Qingdao under Sustainable Development — A Case Study of Dalou Village in Laoshan

可持续发展下青岛崂山村落建筑改造与空间建构—— 以崂山大崂村为例

崂山特色农村建筑以花岗岩砌筑的石砌房为核心，融合山海地域文化与齐派建筑智慧，具有重要保护价值。但在城镇化和旅游开发背景下，其面临风貌异化、功能衰退、技艺失传等困境。本文以崂山农村建筑为对象，系统梳理其类型特征与营造智慧，并结合东麦窑民宿改造、西麦窑“针灸式”更新、青山村风貌保护等实践案例，提出“最小干预、空间重构、在地传承”三位一体的改造设计策略。研究认为，应坚持“保护为先、活化利用”原则，通过“...