赵雯馨 ¹ 白文峰^2*

1.吉林省教育科学院；2.广东白云学院

摘要(Abstract)：

推进教育数字化、建设全民终身学习的学习型社会和学习型大国，是新时代教育强国建设的战略部署。继续教育作为终身教育体系的重要子系统，其数字化服务平台承载着推动终身学习公共服务转型、赋能学习型社会建设、衔接学习成果认证制度的三重价值逻辑。当前平台建设提速、架构功能初步成型，但仍受“供给—公平—治理—制度”四维张力制约，表现为资源供给碎片化与质量参差、数字鸿沟与区域群体失衡、技术依赖与数据安全风险、制度供给不足与协同机制缺位。为此，应从制度、资源、治理、素养与教学五个维度系统施策，推动平台从“建好”走向“用好”，为学习型社会建设筑牢数字底座。

关键词(KeyWords)：

学习型社会；继续教育；数字化服务平台；终身学习；教育数字化

参考文献(References)：

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