陈如霞 

苏州托普信息职业技术学院

摘要(Abstract)：

智能制造产业升级背景下，机械制造行业逐步实现数控加工、智能检测工艺智能优化的全面普及，对高职机械制造及自动化专业人才的实操能力、数智素养、岗位适配能力提出了全新标准。岗位实习是高职院校实践教学体系的核心延伸，是实现岗课融合、将课堂理论转化为岗位实操能力的关键教学环节，跟岗教师作为实习现场教学的实施主体，其教学能力与教学实效直接决定高职实习教学质量。为解决高职岗位实习普遍存在的跟岗教师教学定位偏差、现场教学方法缺失、课岗转化能力不足、教学保障机制不完善等问题。笔者以高职机械制造及自动化专业岗位实习为载体，梳理跟岗教师教学实践短板，引入AI数字化教学技术，探索AI 赋能下课岗衔接的新型教学路径，构建人机协同育人体系，优化跟岗教师现场教学模式，助力学生适配智能制造岗位需求，为高职制造类专业实习教学数字化改革提供实践参考。

关键词(KeyWords)：

AI赋能；岗位实习；跟岗教师；课岗衔接；教学实践

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